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芦振宇,现任职于腾讯,腾讯游戏美术通道委员,高级游戏美术师。02年毕业于陕西师范大学油画系,05年正式从事CG行业,先后就职于webzen、red5、tencent。曾深度参与开发和制作的项目有《一骑当千》《火瀑》《御龙在天》《复仇者联盟》,有幸请到他为我们分享一些关于创作和学习上的体悟和技巧。
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自述
我从高中时就爱上了雕塑,并把它作为我读大学的第一志愿。可惜我就读的山西师范大学并没有雕塑系,当时只能选择油画系。但雕塑梦一直在我心中萦绕不去。2002年大学毕业后,我预感到数字雕塑的时代很快就会降临,于是开始自学三维设计。当时的网络上,相关的学习资源就只有“火星时代”和“chinadv”两个网站,学习条件十分简陋,完全没有今天这样便捷和强大。
2005年,我在完成了中央美院设计系的一个进修课程后,收到了WEBZEN的Offer,从此正式走上了数字雕塑这条道路。一路走到今天,我已经在这个行业浸淫了十多年,目前任职腾讯。
在我看来,从数字雕塑诞生至今,它依然是一个新兴的艺术表现形式,它的优势在于借助数字化手段,在传统雕塑的基础上突破了媒介的限制,使其艺术表现力实现了飞跃。而作为数字雕塑旗下分支学科的游戏美术,更是如同一个尚在孕育中的胎儿,每天都随着行业和市场的变化而发展变化。到目前为止,我并不认为有哪一所学院可以提供成熟且系统的游戏美术开发课程,能够供大家进行系统的学习和研究。这是一片尚待开发的土地,所有的从业者都是野生的拓荒者,我们唯有自行探索前行。
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关于创作
解剖是我学的最好的课。所以,我很长一段时间都围绕着写实角色进行学习和探索。由于有学院派美术的基础,在雕塑过程中我更注重角色整体的形体、气质、以及作品要传达的意象和思想。而对于精雕细刻角色的皱纹毛孔之类的,我会有天然的排斥感,我认为如果不是出于特定的思想传达和艺术需要,这样做已经违背了雕塑的美感和追求。
在雕塑艺术上对我影响最大的艺术家是罗丹,他的“青铜时代”被我奉为范本——我认为至少要具有这样的写实能力,才能展开更好的创造,才能创造出比如像“雨果”、“巴尔扎克”(雕塑作品)等等这样饱含情感、意味强烈的作品。当然,目前我所能实现的数字雕塑,同我理想中的表现形式还有很大差距,我也只是能把作品做到刚开始有放松的感觉,在笔法上强调松快感。
这条路很漫长,我能做的就是当一个老老实实的朝圣者,埋头走下去。
《青铜时代》
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学习建议
最快的学习方法就是客观认识自己现有的实力,同时认识自己现有实力与理想之间的差距。定位原点是学习进步的第一步也是最重要的一步,只有清楚地知道自己在哪里、要去哪里,才能得出努力的方向和方法。否则,很大概率会事倍功半。
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怎样提升自己
在游戏美术上,我最大的建议就是要有一套完整高效的制作流程,这是你在这个行业能更好地完成工作的核心。余下的时间尽量进行有目的的练习,不一定非要有完整的作品,达到效果的练习才是最好的。另外自己的练习每年都拿出来翻新一次,看看对待同一个作品自己有没有新的认识和想法,定期翻新是最好的了解自己进步幅度的方法。
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练习的方法
对于接受过学院派美术教育、具备系统美术技能的同学,我的建议更多的是自学,对软件的熟悉和对流程的掌握只是时间问题。
在作品练习上,建议以周为单位进行小练习,以月为单位进行较完整的练习,再用2至3个月时间练习打磨一个完整的作品。
至于如何选择练习内容,这涉及到自身的定位问题——清晰地认识自己目前的水平,以及明确自己未来想要做什么很重要,每个人都不一样。可以向一些业内高手、老师、或者用付费的方式得到量身定制的练习教程和方法。我的进阶班也会花1至2节课帮助学员解决自己的定位问题。
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如何突破瓶颈和风格的限制
瓶颈并不是坏事,它就像一道墙,一旦你翻过去,便意味着你自身又飞跃上了一个新的台阶,只是在那之前,你需要摸索和思考如何翻越它,以及给自己比平常更多的耐心去等待。在学习探索的路上,瓶颈会以不同的形式反复多次出现,只需要把自己交给时间去打磨,然后等待刹那的顿悟。相信大家都会爱上瓶颈之后突破自我的感觉。
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关于为什么要开班
因为我在工作中就有负责腾讯的技术面试和技术评审,发现很多人对解刨的理解有缺失,对形体结构整体和局部缺乏系统性的认识,让我产生开发这套课程的想法,很多人做项目做多了,会形成思维惯性,做的东西都是一个套路。但是对于艺术基本功等更深层次的东西却缺乏了解。我希望通过这一门课程可以让大家提升更多关于造型,解剖,艺术审美方面的知识。软件每年都会更新,最重要的还是使用的人,我认为这些才是我们美术人应该去用毕生精力追求的方向。我很荣幸能有机会以这门课程帮助到需要的从业者,我相信执着于艺术的人,终将得到艺术的奖励。
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结语
数字雕塑是一个广袤的新世界,我也只是一个进到这个世界里想要一探究竟的孩童,既向往那些遥不可及的山峰,也迷恋路边的风景,期待能有越来越多的朋友走进这个世界,大家一起探索、交流。
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是的正如你看到的,这个是近期将要开设的一门课程,下面是课程的一些基本资料。
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